Uluslararası Eğitim ve Yumuşak Güç Türkiye Örneği

Pertevniyal Lisesi'nden 1999 yılında mezun olduktan sonra, Boğaziçi Üniversitesi İktisat bölümünde Lisans derecesini, Bahçeşehir Üniversitesi İşletme bölümünde Yüksek Lisans derecesini ve yine aynı üniversitede Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler bölümünde doktorasını tamamlayan Osman Gültekin, doktora sonrası çalışmalarını Ottawa, Kanada'da bulunan Carleton Üniversitesi'nde yapmıştır. 2017 yılından itibaren Pertevniyal Lisesinden Yetişenler Derneği başkanlığı görevini yerine getirmektedir. 2002 yılından itibaren yurtdışı eğitim danışmanlığına devam eden Gültekin, daha evvel Bahçeşehir Üni- versitesi Güvenlik Araştırmaları Merkezi'nde (BAUCESS) idari görevi almış ve kurucu üyesi olduğu Yurtdışı Eğitim Danışmanları ve Acenteleri Derneği'nin (YEDAD) başkanlığını yapmıştır. Halihazırda Fenerbahçe Üniversitesi İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi, Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler bölümünde Doktor Öğretim Üyesi olan Gültekin, aynı üniversitenin Uluslararası İlişkiler Direktörlüğü'nü yürütmektedir. Osman Gültekin'in akademik ilgi alanları arasında Uluslararası İlişkiler Teorileri, Uluslararası Güvenlik, Kamu Diplomasisi, Dış Siyaset, Yumuşak Güç, Karşılaştırmalı Siyaset, Eğitim ve Kalkınma, Karşılaştırmalı Eğitim, Uluslararası Eğitim ve Yükseköğretimin Uluslararasılaştırılması gibi konular yer almaktadır. EĞİTİM VE GÜÇ SERİSİ – 3 ULUSLARARASI EĞİTİM VE YUMUŞAK GÜÇ • Uluslararası eğitim ile uluslararası ilişkiler nasıl kesişmektedir? Uluslararası eğitim ile dünya düzeni arasında nasıl bir ilişki bulunmaktadır? • Yumuşak güç nedir? Uluslararası eğitim ile yumuşak güç nasıl inşa edilir? • Kamu diplomasisi nedir? Kamu diplomasisinin öğeleri ve türleri nelerdir? • Eğitim diplomasisi ülkelerin dış siyasetleri ve kamu diplomasisi için niçin çok önemlidir? • Keskin güçler yumuşak güç öğelerini ve uluslararası eğitimi nasıl manipüle etmektedirler? • Dünyadaki en önemli yumuşak güç ülkeleri hangileridir? Eğitimsel yumuşak güçte hangi ülkeler öndedir? • Yumuşak güç konusunda yumuşak güç kaynaklarından sonuçlara geçişi hangi modeller en iyi şekilde açıklamaktadır? • Eğitimsel yumuşak güç modeli nasıl oluşmaktadır? Bu modelden çıkarımlar nelerdir? • Türkiye'nin yumuşak güç kaynakları nelerdir? • Türkiye'nin eğitimsel yumuşak gücünün özellikleri nelerdir?