Eğitim Bilimlerinde Teori ve Araştırmalar / Ekim 2022

• FARABİ'NİN TÜRK EĞİTİM TARİHİNDEKİ YERİ VE DİL HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ • ÖĞRENCİ ÖĞRETMEN VE YÖNETİCİ GÖZÜNDEN ÖĞRENCİ BAŞARISINI ETKİLEYEN FAKTÖRLER VE ÇÖZÜM YOLLARI • 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİ KAZANIMLARINI GÜNLÜK YAŞAMLA İLİŞKİLENDİRME DÜZEYLERİ (TRABZON İLİ ÖRNEĞİ) • SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ “COĞRAFİ İŞARETLİ ÜRÜN” KAVRAMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ • YÖNETİCİ VE ÖĞRETMENLERİN DESTEK ODA EĞİTİMİNE İLİŞKİN TUTUMLARININ İNCELENMESİ • COĞRAFYA BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN KÜLTÜR KAVRAMINA İLİŞKİN METAFOR ALGILARI • ENGELLİ ÇOCUKLARIN EĞİTİM SÜRECİNDE YAŞADIKLARI GÜÇLÜKLER • EĞİTİM SENDİKALARINDA PARÇALANMALAR • FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİNE YÖNELİK YAŞADIKLARI SORUNLAR VE ÖNERİLER HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ • SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN COVID-19 SALGINI VE UZAKTAN EĞİTİM DENEYİMLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ • BİLSEM MÜZİK YETENEK ALANI ÖĞRENCİLERİNİN ÇALGI ÇALIŞMA ALIŞKANLIKLARININ İNCELENMESİ • ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENME ORTAMLARINDA GERİBİLDİRİM SÜRECİ • BİLİŞSEL TANI MODELLERİ • STANDART BELİRLEMEDE BÜTÜNSEL (HOLİSTİC) VE ANLAŞMA (COMPROMİSE) YÖNTEMLERİ • MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALI ÖĞRENCİLERİNİN PİYANO DERSİNE İLİŞKİN BAŞARI VE TUTUMLARININ İNCELENMESİ • ÇALGI EĞİTİMİNDE BEDENSEL FARKINDALIK VE GÜNEŞE SELAM UYGULAMASI • OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLARIN TEKNOLOJİ KULLANIMI • TURİZM EĞİTİM KURUMLARINDA 2. YABANCI DİL OLARAK ALMANCA VE MESLEKİ ALMANCA ÖĞRETİMİNDE KARŞILAŞILAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ • FEN ÖĞRETİMİ VE ELEŞTİREL OKURYAZARLIK • MÜZİK TERAPİ UYGULAMALARININ SOSYAL BECERİLER KAPSAMINDA İNCELENMESİ • ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK VE FARKLI DİSİPLİNLERDE ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK DESTEKLİ EĞİTİM UYGULAMALARI • TÜKENMİŞLİK • ÖĞRETMEN ADAYLARININ KONUŞMA ÖZ YETERLİKLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ • EĞİTİMDE DİJİTAL DÖNÜŞÜM • YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE GÖRSEL VE İŞİTSEL ARAÇLARIN DEĞERLER AKTARIMINDA KULLANIMI