Çocuk ve Gençlerde Sporun Sosyal Uyum ve İletişim Becerileri Üzerindeki Etkisi

Stok Kodu:
9786052588390
Boyut:
135-210-0
Sayfa Sayısı:
198
Basım Yeri:
ANKARA
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2020-03-18
Kapak Türü:
Karton
Kağıt Türü:
2.Hamur
Dili:
Türkçe
Kategori:
%13 indirimli
225,00TL
195,75TL
Havale/EFT ile: 191,84TL
9786052588390
498398
Çocuk ve Gençlerde Sporun Sosyal Uyum ve İletişim Becerileri Üzerindeki Etkisi
Çocuk ve Gençlerde Sporun Sosyal Uyum ve İletişim Becerileri Üzerindeki Etkisi
195.75
1. Bölüm Giriş 1.1. Problem 1.2. Araştırmanın Amacı 1.3. Araştırmanın Önemi 2. Bölüm Genel Bilgiler 2.1. Çocuk Kavramı 2.2. Uyum 2.3. Sosyal Uyum 2.3.1. Sosyal Uyum ve Becerileri Etkileyen Faktörler 2.3.2 Ergenlik Dönemi ve Sosyal Uyum İlişkisi 2.3.3. Antisosyal Eğilimler 2.4. İletişim 2.5. İletişim Becerisi 2.6. Spor Kavramı 2.6.1. Sporun Sosyal Uyum Boyutu 2.6.2. Sporun İletişim Becerisi Boyutu 2.6.3. Çocuk ve Spor 2.7. Suç Kavramı 2.7.1. Çocuk ve Suç 2.7.2. Türk Ceza Kanununda Çocuk Kavramı 2.7.3. Karşılaştırmalı Hukukta Çocuk Yaş Grupları 2.7.4. Eğitim Ortamları 2.7.5. Tretman 3. Bölüm Materyal Metot 3.1. Veri Toplama Araçları 3.1.2. İletişim Becerileri Envanteri 3.2. Spor Aktivitesi 3.3. Verilerin Analizi 4. Bölüm Bulgular 5. Bölüm Tartışma 5.1. Üç Aylık Düzenli Spor Faaliyetinin Sonunda Çocuk ve Gençlerin HKE-Sosyal Uyum Alt Ölçeğinden Aldıkları Puanların Sosyal Uyum Düzeyine İlişkin Tartışması 5.2. Üç Aylık Düzenli Spor Faaliyetinin Sonunda Çocuk ve Gençlerin İletişim Becerisi Envanterinden Aldıkları Puanların İletişim Becerisi Düzeyine İlişkin Tartışması 5.3. Üç Aylık Düzenli Spor Faaliyeti Sonunda Çocuk ve Gençlerin HKE-Sosyal Uyum Alt Ölçeğinden Aldıkları Puanların Yaş Etkisi Yönünden Tartışması 5.4. Üç Aylık Düzenli Spor Faaliyeti Sonunda Çocuk ve Gençlerin İletişim Becerisi Envanterinden Aldıkları Puanların Yaş Etkisi Yönünden Tartışması 5.5. Üç Aylık Düzenli Spor Faaliyeti Sonunda Çocuk ve Gençlerin HKE-Sosyal Uyum Alt Ölçeğinden Aldıkları Puanların Eğitim Durumunun Etkisi Yönünden Tartışması 5.6. Üç Aylık Düzenli Spor Faaliyeti Sonunda Çocuk ve Gençlerin İletişim Becerisi Envanterinden Aldıkları Puanların Eğitim Durumunun Etkisi Yönünden Tartışması 5.7. Üç Aylık Düzenli Spor Faaliyeti Sonunda Çocuk ve Gençlerin HKE-Sosyal Uyum Alt Ölçeğinden Aldıkları Puanların Anne-Baba Eğitim Durumunun Etkisi Yönünden Tartışması 5.8. Üç Aylık Düzenli Spor Faaliyeti Sonunda Çocuk ve Gençlerin İletişim Becerisi Envanterinden Aldıkları Puanların Anne-Baba Eğitim Durumunun Etkisi Yönünden Tartışması 5.9. Üç Aylık Düzenli Spor Faaliyeti Sonunda Çocuk ve Gençlerin HKE-Sosyal Uyum Alt Ölçeğinden Aldıkları Puanların Kardeş Sayısı Durumunun Etkisi Yönünden Tartışması 5.10. Üç Aylık Düzenli Spor Faaliyeti Sonunda Çocuk ve Gençlerin İletişim Becerisi Envanterinden Aldıkları Puanların Kardeş Sayısı Durumunun Etkisi Yönünden Tartışması 5.11. Üç Aylık Düzenli Spor Faaliyeti Sonunda Çocuk ve Gençlerin HKE-Sosyal Uyum Alt Ölçeğinden Aldıkları Puanların Aile Gelir Düzeyinin Etkisi Yönünden Tartışması 5.12. Üç Aylık Düzenli Spor Faaliyeti Sonunda Çocuk ve Gençlerin İletişim Becerisi Envanterinden Aldıkları Puanların Aile Gelir Düzeyinin Etkisi Yönünden Tartışması 5.13. Üç Aylık Düzenli Spor Faaliyeti Sonunda Çocuk ve Gençlerin HKE-Sosyal Uyum Alt Ölçeğinden Aldıkları Puanların Spor Yapma Durumunun Etkisi Yönünden Tartışması 5.14. Üç Aylık Düzenli Spor Faaliyeti Sonunda Çocuk ve Gençlerin İletişim Becerisi Envanterinden Aldıkları Puanların Spor Yapma Durumunun Etkisi Yönünden Tartışması 6. Bölüm Sonuç ve Öneriler Kaynaklar
1. Bölüm Giriş 1.1. Problem 1.2. Araştırmanın Amacı 1.3. Araştırmanın Önemi 2. Bölüm Genel Bilgiler 2.1. Çocuk Kavramı 2.2. Uyum 2.3. Sosyal Uyum 2.3.1. Sosyal Uyum ve Becerileri Etkileyen Faktörler 2.3.2 Ergenlik Dönemi ve Sosyal Uyum İlişkisi 2.3.3. Antisosyal Eğilimler 2.4. İletişim 2.5. İletişim Becerisi 2.6. Spor Kavramı 2.6.1. Sporun Sosyal Uyum Boyutu 2.6.2. Sporun İletişim Becerisi Boyutu 2.6.3. Çocuk ve Spor 2.7. Suç Kavramı 2.7.1. Çocuk ve Suç 2.7.2. Türk Ceza Kanununda Çocuk Kavramı 2.7.3. Karşılaştırmalı Hukukta Çocuk Yaş Grupları 2.7.4. Eğitim Ortamları 2.7.5. Tretman 3. Bölüm Materyal Metot 3.1. Veri Toplama Araçları 3.1.2. İletişim Becerileri Envanteri 3.2. Spor Aktivitesi 3.3. Verilerin Analizi 4. Bölüm Bulgular 5. Bölüm Tartışma 5.1. Üç Aylık Düzenli Spor Faaliyetinin Sonunda Çocuk ve Gençlerin HKE-Sosyal Uyum Alt Ölçeğinden Aldıkları Puanların Sosyal Uyum Düzeyine İlişkin Tartışması 5.2. Üç Aylık Düzenli Spor Faaliyetinin Sonunda Çocuk ve Gençlerin İletişim Becerisi Envanterinden Aldıkları Puanların İletişim Becerisi Düzeyine İlişkin Tartışması 5.3. Üç Aylık Düzenli Spor Faaliyeti Sonunda Çocuk ve Gençlerin HKE-Sosyal Uyum Alt Ölçeğinden Aldıkları Puanların Yaş Etkisi Yönünden Tartışması 5.4. Üç Aylık Düzenli Spor Faaliyeti Sonunda Çocuk ve Gençlerin İletişim Becerisi Envanterinden Aldıkları Puanların Yaş Etkisi Yönünden Tartışması 5.5. Üç Aylık Düzenli Spor Faaliyeti Sonunda Çocuk ve Gençlerin HKE-Sosyal Uyum Alt Ölçeğinden Aldıkları Puanların Eğitim Durumunun Etkisi Yönünden Tartışması 5.6. Üç Aylık Düzenli Spor Faaliyeti Sonunda Çocuk ve Gençlerin İletişim Becerisi Envanterinden Aldıkları Puanların Eğitim Durumunun Etkisi Yönünden Tartışması 5.7. Üç Aylık Düzenli Spor Faaliyeti Sonunda Çocuk ve Gençlerin HKE-Sosyal Uyum Alt Ölçeğinden Aldıkları Puanların Anne-Baba Eğitim Durumunun Etkisi Yönünden Tartışması 5.8. Üç Aylık Düzenli Spor Faaliyeti Sonunda Çocuk ve Gençlerin İletişim Becerisi Envanterinden Aldıkları Puanların Anne-Baba Eğitim Durumunun Etkisi Yönünden Tartışması 5.9. Üç Aylık Düzenli Spor Faaliyeti Sonunda Çocuk ve Gençlerin HKE-Sosyal Uyum Alt Ölçeğinden Aldıkları Puanların Kardeş Sayısı Durumunun Etkisi Yönünden Tartışması 5.10. Üç Aylık Düzenli Spor Faaliyeti Sonunda Çocuk ve Gençlerin İletişim Becerisi Envanterinden Aldıkları Puanların Kardeş Sayısı Durumunun Etkisi Yönünden Tartışması 5.11. Üç Aylık Düzenli Spor Faaliyeti Sonunda Çocuk ve Gençlerin HKE-Sosyal Uyum Alt Ölçeğinden Aldıkları Puanların Aile Gelir Düzeyinin Etkisi Yönünden Tartışması 5.12. Üç Aylık Düzenli Spor Faaliyeti Sonunda Çocuk ve Gençlerin İletişim Becerisi Envanterinden Aldıkları Puanların Aile Gelir Düzeyinin Etkisi Yönünden Tartışması 5.13. Üç Aylık Düzenli Spor Faaliyeti Sonunda Çocuk ve Gençlerin HKE-Sosyal Uyum Alt Ölçeğinden Aldıkları Puanların Spor Yapma Durumunun Etkisi Yönünden Tartışması 5.14. Üç Aylık Düzenli Spor Faaliyeti Sonunda Çocuk ve Gençlerin İletişim Becerisi Envanterinden Aldıkları Puanların Spor Yapma Durumunun Etkisi Yönünden Tartışması 6. Bölüm Sonuç ve Öneriler Kaynaklar
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat