Arapçaya Giriş

Arapça Dil Bilgisi alanında gerek sarf (kelime bilgisi) gerekse nahiv (cümle bilgisi) konulu Türkçe yazılmış pek çok eser bulunmaktadır. Bu eserler, daha çok normatif (kuralcı) tarzda, yani Arap dili gramerinin be-lirli bir standarda kavuşmasından sonra oturmuş olan kurallar ve sistem esas alınarak hazırlanmıştır. Bunlardan bir kısmı yalnızca nahiv (cümle bilgisi), bir kısmı yanlıca sarf (kelime bilgisi), bir kısmı da hem sarf hem nahiv kurallarını birlikte işlemişlerdir. Araştırma ve incelemeye dayalı olan bu çalışmamızda bunlardan farklı bir metot izleyerek Arapça'yı hiç bilmeyenlere yönelik, Arapça'nın temel bilgilerini uygulamalarıyla bir-likte ele almaya çalıştık. Bu eseri hazırlarken günümüzde Arap ülkelerinde temel eğitimde Arap dilinin temel ilkelerini vermeyi ve bu dili geliştirmeyi hedefleyen eserleri esas aldık. Bu itibarla, Arap Dünyasından, Mısır, Su-riye, Suudi Arabistan, Filistin ve Cezayir gibi ülkelerde ilk ve orta öğre-timde okutulan ve bu ülkelerin Eğitim Bakanlıkları tarafından hazırlanmış devlet kitaplarını tarayarak ve inceleyerek hazırlanmaya çalıştık. Diğer bir ifadeyle, klasik dönemden bu yana dilin yazılı kuralalrını tekrar etmekten çok, gerekli görülen temel bilgileri konuşma dilinde yaygın olarak kulla-nılan şekliyle vermeyi esas aldık. Bu çalışmamıza esas aldığımız eserlerde görülen ortak nokta, mo-dern eğitim ve öğretim esaslarının uygulanmış olmasıdır. Yani dil politi-kasının gereği olarak, bir ülkenin vatandaşı için gerekli olan kelime, kav-ram ve kullanımlar uygulamalı olarak verilmeye çalışılmıştır. Biz bunlar-dan seçmeler yaparken Arap olmayan biri için öngörülen seviyeye uygun olarak, basitten zora, en çok kullanılandan daha az kullanılana doğru bir aşamayı esas aldık. Bir dil öğrenimi için gerekli olan okuma, anlama, yazma ve konuşma için, diğer bir ifadeyle dil becerileri için gerekli bilgi-leri, özellikle bunların alt yapısnı oluşturacak temel bilgileri vermeye ça-lıştık. Alfabe, harflerin fonetik özellikleri, kelimeyi telaffuz esasları ve ku-ralları, belirlilik, berlirsizlik, zamirler, işaret isimleri, bağlaçlar, kelimede çoğul şekilleri, soru ve cevap kelimeleri, basit isim/fiil cümlesi, olumsuz-luk ve çok kullanılan bazı kalıplar gibi konular her dil için geçerli olan temel konulardır. Bu konular Arapça'da özellikle geleneksel dil bilgisi ki-taplarında dağınık bir şekilde, bir kısmı sarf içerisinde, büyük bir kısmı da nahiv içerisinde verilmiştir. İşte biz bu bilgileri daha derli toplu bir halde vermeye çalıştık. Konuları verirken gerekli tanımları yapmaya veya açıklamaya, ka-lıpları örnek cümlelerde anlamlarıyla birlikte vermeye ve daha sonra uy-gulama veya alıştırma vermeye özen gösterdik. Bu temel bilgiler kadar önemli olan diğer bir husus ise temel yapıyı oluşturacak kelimelerin ve bu dile ait kavramların kazandırılmasıdır. Bu çalışmada verilen bilgiler iyi kavranıldığında elde edilecek seviye, modern dil öğretiminde uygulanan sisteme göre önemli bir aşama olup alttan ikinci, hatta üçüncü düzey sayı-labilir. Bunlar tam kavrandıktan sonra özellikle ileri seviyede Arap dili gramerinin (nahiv) çok daha kolay kavranacağı muhakkaktır. Belirtilen özellikleriyle alanında ilk sayılan bu eserin mükemmel ve eksiksiz olduğunu iddia etmek elbette mümkün değildir. Ancak ilk aşa-mada gerekli olan kaynak sıkıntısına yardımcı olacağını, sıfır seviyesinde Arapça öğrenmek isteyenlere önemli kolaylıklar sağlayacağını ve bu tür eserlerin verilmesine yol açacağını ümit etmekteyim.